Apa yang dimaksud dengan pembelajaran kontekstual?
Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and Learning/CTL) merupakan suatu proses pendidikan yang bertujuan memotivasi siswa untuk memahami makna materi pelajaran yang dipelajarinya dengan mengkaitkan materi tersebut dengan konteks kehidupan mereka sehari-hari (konteks pribadi, sosial, dan kultural) sehingga siswa …
Apa saja pendekatan kontekstual?
Pendekatan kontekstual (Contextual Teaching and Learning/CTL) merupakan konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata peserta didik dan mendorong peserta didik membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai …
Langkah langkah pembelajaran dengan pendekatan kontekstual?
Penerapan Pendekatan Kontekstual Menurut Suparto (2004:6) bahwa secara garis besar, penerapan pendekatan kontekstual dapat dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1) Mengembangkan metode belajar mandiri, 2) melaksanakan penemuan (inquiry), 3) Menumbuhkan rasa ingin tahu siswa, 4) Menciptakan masyarakat …
Mengapa strategi pembelajaran kontekstual dapat diimplementasikan dalam pembelajaran di sekolah?
Pembelajaran kontekstual (Contextual Teaching and Learning) mendorong agar siswa dapat menemukan hubungan antara materi yang dipelajarinya dengan situasi kehidupan nyata, artinya siswa dituntut untuk menangkap hubungan antara pengalaman belajar di sekolah dengan kehidupan sehari-harinya.
Apa yg dimaksud dgn kontekstual?
Kontekstual memiliki arti berhubungan dengan konteks atau dalam konteks. Konteks membawa maksud keadaan, situasi dan kejadian. Secara umum, kontekstual memiliki arti: Page 3 2 1. Berkenaan dengan, releven, ada hubungan atau kaitan langsung, mengikut konteks; dan 2. Membawa maksud, makna dan kepentingan (meaningful).
Apa yang dimaksud dengan kontekstual?
Berhubungan dengan konteks. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), arti kata kontekstual adalah berhubungan dengan konteks.
Mengapa pendekatan kontekstual merupakan pembelajaran yang berpusat pada siswa?
Pembelajaran dengan pendekatan kontekstual bertujuan membekali siswa dengan pengetahuan yang secara fleksibel dapat diterapkan (ditransfer) dari suatu permasalahan ke permasalahan lain, dari suatu konteks ke konteks lain. Pengalaman awal siswa merupakan material yang sangat berharga.
Apa peran guru dalam CTL?
Dalam pendekatan kontekstual (CTL) tugas guru adalah mengelola kelas sebagai sebuah tim yang bekerja bersama untuk menemukan sesuatu yang baru bagi anggota kelas (siswa). Sesuatu yang baru yakni pengetahuan dan keterampilan diperoleh dengan cara menemukan sendiri bukan diperoleh dari guru.
Jelaskan tentang strategi dan langkah-langkah pembelajaran CTL?
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN CTL Melaksanakan sejauh mungkin kegiatan inquiri untuk semua topic. Mengembangkan sifat ingin tahu siswa dengan bertanya. Menciptakan masyarakat belajar. Menghadirkan model sebagia contoh belajar.
Apa yang menjadi landasan berpikir pembelajaran kontekstual?
Landasan filosofi pendekatan kontekstual (Contextual Teaching and Learning/CTL) adalah pengetahuan dibangun (konstruktivisme) oleh siswa. Pendekatan kontekstual memiliki kecenderungan pemikiran tentang belajar, yakni: proses belajar, transfer belajar, siswa sebagai pembelajar, dan pentingnya lingkungan belajar.
Mengapa pendekatan kontekstual menjadi lebih penting untuk diterapkan dalam proses pembelajaran?
Pembelajaran kontekstual membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir tahap tinggi, nerpikir kritis dan berpikir kreatif. Berpikir kritis adalah suatu kecakapan nalar secara teratur, kecakapan sistematis dalam menilai, memecahkan masalah menarik keputusan, memberi keyakinan, menganalisis asumsi dan pencarian ilmiah.
Apa itu pembelajaran Kontekstual dan contohnya?
Pembelajaran kontekstual adalah konsep belajar yang membantu guru mengkaitkan antara materi yang diajarkanya dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapan dalam kehidupan sehari-hari.
